Стивич писал(а):Дети-аутисты - до нынешнего момента самый ущемленный в образовательных правах контингент детей. Этих детей не берут никуда и выгоняют отовсюду: детские сады, школы,кружки,секции,в общем все те места, куда должны ходить дети. Не потому что они все такие сложные,а потому что никто не хочет учится их понимать и работать с ними.
А самим детям-аутистам, как лучше: чтобы их брали в обычные группы детсада и обычные школьные классы, или все-таки чтобы воспитатели и учителя были специально обучены работе с аутистами? Сильно подозреваю, что в первом варианте, результат будет крайне печальным для всех...
Кстати, сейчас немало родителей обычных детей не доверяют детсаду и школе, учат детей дома, индивидуально или совместно с единомышленниками. Наверное, и среди родителей аутистов такое есть?
Стивич писал(а):Дети арестованы, дети отвержены, дети социально исключены с самого раннего возраста вместе со своими семьями.
Т.е. несмотря на то, что аутисту никто не нужен, его надо насильно заставлять общаться, насильно социализировать? А зачем? Есть шанс вылечить аутизм таким вот насильственным общением?
Стивич писал(а):Дети, у которых нет даже верхней одежды, чтобы выйти на улицу, потому что им некуда пойти.
А в церковь их не водят, хотя бы на специальные молебны, о которых в этой теме объявления бывают? А в гости друг к другу? А на прогулку?
А если ребенок-аутист живет не в скворечнике, а в своем доме - он не играет в своем дворе с кошкой/собачкой, не кормит курочек, не поливает огород, сад, цветы?
Стивич писал(а):Вы думаете содержать человека в ПНД дешевле, чем в семье?
Что вы хотели этим сказать? Что государство готово содержать аутистов в ПНД, тратя на их содержание круглые суммы, но не хочет платить даже половину этой суммы в виде пенсии тем, кто живет дома?
А что на это сказал бы священник, не покачал бы головой, типа, гордецу воевать проще, чем гордыню свою усмирять?